A aproximação entre família e escola foi tema de uma atividade realizada na quarta-feira (19), na Escola Municipal José de Anchieta, na comunidade do Estevão, em Alagoinhas. O encontro fez parte do Projeto Roda de Conversa nas Escolas, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Seduc), em parceria com a Escola de Pais do Brasil – Seccional Alagoinhas.

Com o tema “A importância da presença dos pais na vida dos filhos”, a palestra foi conduzida por Líbia Ximenes e abriu espaço para discutir aspectos da convivência familiar que podem contribuir para o desenvolvimento dos estudantes. Entre os assuntos abordados estiveram o diálogo, a escuta, o afeto, os limites e a participação dos pais na rotina dos filhos.

A atividade também destacou que a educação acontece diariamente dentro de casa, inclusive por meio dos exemplos e comportamentos dos próprios responsáveis. A proposta é incentivar uma participação mais próxima das famílias na formação das crianças e adolescentes.

Para a secretária municipal de Educação, Rita Bastos, essa aproximação beneficia tanto o acompanhamento escolar quanto o desenvolvimento dos alunos. “A escola não caminha sozinha. Quando aproximamos as famílias desse espaço de diálogo, fortalecemos os vínculos e ampliamos as possibilidades de acompanhar cada estudante de forma mais integral”, afirmou.

Líbia Ximenes explicou que a atuação da Escola de Pais do Brasil busca oferecer orientação e conhecimento para pais e outros agentes educadores. “A palestra de hoje foi um convite para refletir sobre a importância de estar presente, porque é essa presença que enriquece o crescimento dos filhos”, destacou.

Entre os participantes estava Gilberto de Sousa, pai de aluno, que avaliou a experiência como uma oportunidade de ampliar conhecimentos sobre a relação com o filho. “Para mim foi aprendizado. Já sabia algumas coisas, mas com a palestra aprendi mais ainda. Ajudou muito”, relatou.

A iniciativa faz parte das ações da Seduc voltadas à aproximação com as famílias e à criação de espaços de orientação e escuta dentro das comunidades escolares.